Dronninglund Friskole er en veletableret skole beliggende i hjertet af Dronninglund by med gode busforbindelser - lokalt og regionalt. Skolen er etableret i 1985, dvs. 25 års jubilæum i 2010. Skolens virke bygger på at undervise og opdrage på et kristent grundlag. Vi mener, at en god skole handler om at skabe helhed for den enkelte elev.  

Faglighed og fokus på den enkelte elev

Dronninglund Friskole tilbyder undervisning i de almindelige obligatoriske skolefag, jf. Folkeskoleloven samt fag som sprog, edb, kreative fag, sport m.m.

De anvendte undervisningsmaterialer er gængse moderne materialer, som også anvendes af landets folkeskoler.

På Dronninglund Friskole lægger vi vægt på at ’møde’ det enkelte barn i det læringsrum og på det niveau barnet befinder sig.

Derfor tilstræber skolen en lav klassekvotient.

Gennem differentieret undervisning skabes gode rammer for at tilgodese alle elevers behov.

Ud over de obligatoriske fag afvikler skolen hvert år projektuger, emneuger, fagdage og sportsarrangementer. Dette er højdepunkter, der er med til at gøre elevernes hverdag spændende og anderledes.

OBS:

z Undervisning fra 0.-9. (10.) klasse.
z Pasning både morgen og eftermiddag efter behov.
z Søskenderabat ved andet barn.
z Gode busforbindelser
z Sundhedspleje, tandpleje samt PPR som i
    Folkeskolen.

• At give en undervisning, der mindst kan stå mål med, hvad der kræves i folkeskolen.
• At undervise og opdrage på et kristent grundlag.
• At skabe trivsel og tage specielle hensyn til den enkelte elev i et trygt og overskueligt miljø med små klassekvotienter.
• At styrke elevernes selvstændighed, selvværd og ansvarsbevidsthed, så de er godt rustet til at leve i "dagens" samfund.  

  Vi lægger vægt på:

• Velkvalificeret og engageret undervisning.
• Kristendomsundervisning.
• At sangen indgår som et naturligt led i undervisningen.
• At eleverne får mulighed for selvoplevelse gennem deltagelse i kreative fag.
• Et trygt og roligt arbejdsmiljø, hvor dagligdagen er præget af tillid, ærlighed, åbenhed og gensidig respekt.
• God orden og disciplin, så børnene bliver glade og harmoniske.
• At forældrene gennem et åbent og ærligt samarbejde mellem hjem og skole får indsigt i og medansvar for barnets skoleforløb.